“Luật Nhà giáo đổi mới nghề dạy học với bản sắc nghề nghiệp, quyền tự chủ, chuyên nghiệp và hợp tác. Để thành công, cần đào tạo, bồi dưỡng, hỗ trợ nhà giáo và xây dựng văn hóa học đường, góp phần phát triển giáo dục theo Kết luận 91-KL/TW.”
-
-
Đà Nẵng thành lập Đảng bộ MTTQ Việt Nam, ông Lê Trí Thanh làm Bí thư. Thành phố tập trung triển khai dự án trọng tâm về phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục.
-
Tại tỉnh Kon Tum, việc sáp nhập hai địa phương Kon Tum và Quảng Ngãi đang tạo ra những cơ hội và thách thức mới cho ngành giáo dục. Một số cơ hội có thể kể đến như:
– Quy mô tổ chức giáo dục lớn hơn
– Liên kết chặt chẽ hơn giữa các địa phương
– Tương đồng về điều kiện kinh tế – xã hội và đặc điểm dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng các chương trình, chính sách giáo dục đồng bộVề thách thức:
– Diện tích tự nhiên rộng lớn
– Điều kiện kinh tế khó khăn
– Sự chênh lệch lớn về cơ sở vật chấtVới các giải pháp như tăng cường cơ sở vật chất và mạng lưới trường lớp; chuẩn bị đội ngũ giáo viên; đảm bảo nguồn tài chính; chuyển đổi số và đổi mới quản trị giáo dục, địa phương đang nỗ lực phát triển giáo dục.
-
Để thúc đẩy sự phát triển của giáo dục tư thục, cần linh hoạt trong việc ký hợp đồng chuyên gia tư vấn quản lý tại Sở GD&ĐT bằng cách gỡ bỏ một số vướng mắc. Luật Cán bộ, công chức gần đây đã cho phép ký hợp đồng với chuyên gia ngoài nhà nước vào các vị trí lãnh đạo, quản lý, giúp tận dụng nguồn lực xã hội. Tuy nhiên, để triển khai hiệu quả, cần có quy định chi tiết về tỷ lệ chuyên gia được ký hợp đồng và cơ chế tuyển chọn minh bạch, ưu tiên năng lực và tâm huyết với giáo dục. Ngoài ra, cần cắt giảm tối đa thủ tục hành chính liên quan đến thành lập và hoạt động của trường tư thục để tạo điều kiện cho sự đột phá trong lĩnh vực giáo dục ngoài nhà nước.
