Thực trạng một số tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng lại tự xưng là “nhà trường” hoặc sử dụng danh xưng tương tự đang gây ra sự nhầm lẫn và hỗn loạn trong lĩnh vực giáo dục. Điều này không chỉ làm giảm uy tín của các cơ sở giáo dục chính thống mà còn gây khó khăn cho người học trong việc phân biệt và lựa chọn.

Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho rằng việc tổ chức xưng “nhà trường” nhưng không phải là cơ sở giáo dục cần được cơ quan quản lý rà soát và chấn chỉnh. Ông Vinh cũng bày tỏ băn khoăn về việc nếu một tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng trong tên đăng ký và con dấu có chữ “trường”, liệu có đúng với quy định hay không.

Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa cũng cho rằng, thực trạng của việc một số tổ chức có chức năng chỉ là một trung tâm hoặc công ty nhưng lại dùng các từ ngữ dễ nhầm lẫn với cơ sở giáo dục thực thụ để quảng bá chiêu sinh là không hiếm. Ông Hòa khuyến nghị người học cần có sự tỉnh táo khi lựa chọn các cơ sở để tham gia học tập hoặc thi cấp chứng chỉ theo nguyện vọng cá nhân.

Thạc sĩ, Luật sư Nguyễn Minh Long, Giám đốc Công ty Luật Dragon, đoàn Luật sư Thành phố Hà Nội, cho rằng việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục mà “tự xưng” là trường học, nhiều lần sử dụng cụm từ “Nhà trường” là việc sử dụng sai khái niệm, gây nhầm lẫn trong hệ thống cơ sở giáo dục. Ông Long cũng khuyến nghị người học cần tìm đến các cơ sở giáo dục được cấp phép, được liệt kê trong danh sách cơ sở giáo dục công bố tại Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố hoặc Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tóm lại, việc một số tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng lại xưng “nhà trường” hoặc sử dụng danh xưng tương tự đang gây ra nhiều vấn đề trong lĩnh vực giáo dục. Các chuyên gia và cơ quan quản lý đang kêu gọi cần có sự chấn chỉnh và quản lý chặt chẽ hơn để bảo vệ quyền lợi của người học và giữ gìn uy tín của các cơ sở giáo dục chính thống.

Để tránh những rủi ro và đảm bảo quyền lợi, người học cần nâng cao cảnh giác và tìm hiểu kỹ thông tin về các cơ sở giáo dục trước khi tham gia. Đồng thời, các cơ quan quản lý cần tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm để tạo môi trường giáo dục an toàn và uy tín cho người học.

Gần đây, nhiều chuyên gia giáo dục đã lên tiếng về việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng tự xưng là ‘nhà trường’ gây nhầm lẫn cho người học. Tình trạng này đã đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc cần có quy định chặt chẽ hơn trong việc đặt tên gọi của các tổ chức để tránh làm hỗn loạn danh xưng trường học.

Đại biểu Quốc hội, Tiến sĩ Trịnh Thị Tú Anh – Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Lâm Đồng, nhấn mạnh rằng cơ quan quản lý cần có quy định cụ thể để kiểm soát việc đặt tên gọi có gắn chữ ‘trường’. Điều này sẽ giúp tránh tình trạng nhầm lẫn và hỗn loạn trong danh xưng trường học. Tiến sĩ Tú Anh cũng chỉ ra rằng, với số lượng lớn các cơ sở giáo dục đang hoạt động trong nước, việc xuất hiện thêm các tổ chức tự xưng là ‘nhà trường’ sẽ gây khó khăn cho người tìm hiểu và có thể dẫn đến nhầm lẫn.

Cùng quan điểm, Phó Giáo sư Trần Hậu – Ủy viên Hội đồng tư vấn về Khoa học – Giáo dục và Môi trường thuộc Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, nhấn mạnh rằng việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục tự xưng là ‘nhà trường’ đã gây ảnh hưởng lớn đến uy tín của các trường học chính thống. Ông Hậu khuyên người có nhu cầu tìm hiểu nên kiểm tra và xác thực về pháp nhân của các tổ chức trước khi tham gia để tránh vướng vào các phiền hà về pháp lý sau này.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Võ Kỳ Anh – nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, cho rằng giáo dục là một ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Vì thế, các cơ sở giáo dục chính thống phải có quyết định thành lập và giấy phép hoạt động mới được phép sử dụng tên gọi như ‘trường’, ‘học viện’, ‘viện đào tạo’ trong tên gọi chính thức. Bà Kỳ Anh cũng đánh giá cao việc báo chí nêu ra các trường hợp về tổ chức tự xưng ‘nhà trường’ để giúp người dân có cái nhìn tổng quan hơn.

Để tránh việc hỗn loạn danh xưng trường học, các cơ quan quản lý giáo dục cũng nên có sự rà soát và chấn chỉnh với các tổ chức tự xưng ‘nhà trường’. Đồng thời, việc điều chỉnh, bổ sung các quy định để kiểm soát các tổ chức, đơn vị có cách đặt tên rõ ràng và phân định rõ với các cơ sở giáo dục chính thống là điều cần được các cơ quan quản lý lưu tâm. Qua đó, người dân cũng cần có sự cân nhắc kỹ lưỡng khi tham gia các tổ chức và đóng tiền để lấy chứng chỉ.