Nội dung chính
Dự án cộng đồng “Vươn mình cùng nền tảng số” của sinh viên Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội, vừa giành quán quân cuộc thi “Sinh viên Thế hệ mới 2025”, mở ra một lối đi thực tiễn cho người khuyết tật hòa nhập xã hội qua công nghệ số.
Giải quán quân và ý nghĩa xã hội
Trong vòng chung kết “Sinh viên Thế hệ mới 2025”, dự án của nhóm sinh viên HSB (Hà Nội Business School) đã vượt qua hàng chục đề tài khác để đứng đầu. Đằng sau thành công là một mô hình phi lợi nhuận, tập trung vào nhóm yếu thế – người khuyết tật tại một số khu vực Hà Nội.
Thành phần nhóm thực hiện
Nhóm gồm năm sinh viên đa ngành: Nguyễn Hải Hà (trưởng nhóm), Kiều Khánh Nam, Đào Ngọc Quỳnh Châu, Đào Thị Hương Ly và Nguyễn Đức Thành. Họ không chỉ mang kiến thức về quản trị, marketing và công nghệ mà còn có niềm đam mê biến các khái niệm “xa xỉ” như truyền thông số, kinh doanh trực tuyến thành công cụ thực tiễn cho người khuyết tật.
Từ khoảng trống số tới tự chủ nghề nghiệp
Trong thời đại chuyển đổi số, nhiều cơ hội việc làm mới xuất hiện trong lĩnh vực sáng tạo nội dung, thương mại điện tử và dịch vụ trực tuyến. Tuy nhiên, người khuyết tật vẫn gặp rào cản về công cụ, phương pháp đào tạo và hỗ trợ phù hợp.
Nhóm HSB quyết định đặt người khuyết tật làm trung tâm, nhận định họ có tiềm năng lao động rõ ràng nhưng chưa được tiếp cận đầy đủ các nền tảng số.
Mục tiêu đào tạo
Dự án cung cấp các kỹ năng số cơ bản: sử dụng Facebook, TikTok để truyền thông và bán sản phẩm thủ công, tạo nội dung, và áp dụng công nghệ vào công việc hằng ngày. Qua các buổi học ngắn gọn, thực hành trực tiếp và hỗ trợ trực tuyến (Zalo, Google Meet), người tham gia được trang bị khả năng tự chủ nghề nghiệp và hòa nhập xã hội bền vững.
Thay đổi từ tư duy tới hành động
Sau một thời gian triển khai, nhóm nhận thấy sự chuyển biến không chỉ ở kỹ năng mà còn ở cách tư duy và mức độ chủ động của người tham gia. Trước dự án, nhiều học viên chỉ dùng điện thoại cho nhu cầu cá nhân; sau khi được đào tạo hệ thống, họ bắt đầu tự khám phá công cụ mới, đề xuất học thêm và thực hành trên các nền tảng thực tế.
Quá trình học còn kích thích sự tự tin, giúp người khuyết tật nhận thức giá trị bản thân và khả năng sáng tạo. Họ dần hiểu rằng mình có thể tham gia thị trường lao động, đóng góp giá trị trong kỷ nguyên số.
Bài học và triển vọng
Thành công của “Vươn mình cùng nền tảng số” chứng minh rằng khi sinh viên được trao cơ hội sáng tạo và gắn kiến thức học thuật với thực tiễn xã hội, những sáng kiến nhỏ có thể tạo ra tác động lớn. Dự án cũng mở ra câu hỏi về vai trò của giáo dục đại học trong việc nuôi dưỡng trách nhiệm xã hội và xây dựng các mô hình hỗ trợ bền vững cho các nhóm yếu thế trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ.
