Cô Đỗ Thị Ngọc Quý và lớp học bơi miễn phí gần 10 năm qua tại TP Cần Thơ đã trở thành một biểu tượng của sự tận tâm và sáng tạo trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em. Lớp học bơi miễn phí của cô Quý tại hồ bơi Nhà máy Nhiệt điện Trà Nóc đã giúp hàng nghìn học sinh từ 6 tuổi trở lên biết cách bơi, với trung bình khoảng 200 học sinh tiểu học được tiếp nhận và hướng dẫn mỗi năm. Nhiều em trong số họ đã tự tin tham gia các giải thi tài ở cấp quận, thành phố và thậm chí cả quốc gia.

Cô Đỗ Thị Ngọc Quý là một tấm gương sáng trong lĩnh vực giáo dục, được nhận bằng khen Nhà giáo tiêu biểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, và được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen “Có thành tích trong công tác giáo dục và đào tạo từ năm học 2017-2018 đến năm 2021-2022, góp phần vào sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc”. Điều đáng nói là cô Quý đã sử dụng toàn bộ số tiền khen thưởng để duy trì lớp học bơi miễn phí, thể hiện sự cam tâm và tận tâm đối với công việc của mình.

Lớp học của cô Quý hiện đang là hình mẫu truyền cảm hứng cho nhiều địa phương trong khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Tại TP Cần Thơ, chính quyền địa phương đang tăng cường các giải pháp phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước cho trẻ em với mục tiêu đến năm 2030, ít nhất 55% học sinh lớp 5 và 75% học sinh lớp 12 có thể bơi an toàn. Việc này không chỉ giúp trẻ em có được kỹ năng sống cơ bản mà còn giảm thiểu các vụ tai nạn đuối nước đáng tiếc xảy ra.

Bên cạnh đó, tỉnh Vĩnh Long cũng đang triển khai kế hoạch tổ chức 60 lớp học bơi cho trẻ em chưa biết bơi, ưu tiên trẻ em nghèo, cận nghèo và khuyết tật. Tổng kinh phí gần 900 triệu đồng được sử dụng cho việc thuê bể bơi, đào tạo giáo viên và trang bị dụng cụ học tập. Đây là một nỗ lực đáng kể để giúp trẻ em ở tỉnh Vĩnh Long có cơ hội tiếp cận với kỹ năng bơi lội.

Ngoài ra, nhiều giáo viên thể chất cũng đang tích cực triển khai các lớp dạy bơi thiện nguyện. Thầy Trần Văn Đức, giáo viên Trường THPT Lê Thanh Mừng, tỉnh Vĩnh Long chia sẻ về việc kiên trì vận động và tạo sự an tâm cho phụ huynh. Sự tham gia của các giáo viên và cộng đồng đang góp phần quan trọng vào việc phổ biến kỹ năng bơi lội cho trẻ em.

Tuy nhiên, vẫn còn những rào cản như thiếu bể bơi, thiếu giáo viên chuyên sâu và sự chủ quan từ phụ huynh. Để bơi lội thật sự trở thành kỹ năng sống cơ bản, cần nhân rộng các mô hình cộng đồng như lớp học của cô Quý, đồng thời có chính sách hỗ trợ từ ngân sách, từ ngành Giáo dục và Đào tạo. Chúng ta hy vọng rằng trong tương lai gần, kỹ năng bơi lội sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong việc giáo dục trẻ em Việt Nam.